IJMUIDEN: Hoe krijg je jongeren aan het lezen? Door in de school een bibliotheek neer te zetten. De onderbouwleerlingen van het Vellesan College in IJmuiden mogen er deze dinsdagochtend al even aan snuffelen.
Een boek over Pearl Harbor is uit de kastenwand gehaald. ,,Dat is echt gebeurd. Ik heb het verhaal al gelezen over die twee vrienden’’, vertelt scholier Ruben trots. ,,Ik heb al veel boeken over oorlogen gelezen. Sowieso lees ik wel veel. In de vakantie heb ik twee boeken gelezen.’’
Jade hoort het ongelovig aan. ,,Ik lees niet veel. Thuis hebben we geen boeken, alleen boekjes uit mijn kindertijd. Soms nog wel een luisterboek. En veel chatberichten lezen.’’ Of ze niet méér zou willen lezen? ,,Jawel, dan romantische boeken. Dat lijkt me wel wat.’’
Samen met een klasgenote heeft ze net daarvoor boeken opgezocht die horen bij het genre lichaam en gezondheid. Een groot boek met ook gedetailleerde tekeningen van het menselijk lichaam sprak het meeste aan. Om het systeem achter een bibliotheek te begrijpen, moeten alle leerlingen een genrekaartje pakken. ,,De leerlingen krijgen ook uitleg over hoe je een boek kiest. Het is net als met kleding: wat past bij jou? Er is het vooroordeel dat lezen stom is. Dat willen we zien te doorbreken’’, legt docent Ilse Jongejans uit.
Drempel
Om het de leerlingen makkelijker te maken om een boek te pakken, heeft het Vellesan College sinds deze week twee schoolbibliotheken Een daarvan zit op de zolder. Daar is een collegezaal en een grote studieruimte. Tussen de tafels staan nu de stellingen met boeken. ,,We werkten al samen met de Bibliotheek Velsen, waarbij de leerlingen met hun schoolpasje boeken konden lenen in de IJmuidense vestiging. Voor leerlingen uit andere gemeenten is dat niet handig. Met een bibliotheek in de school zelf is de drempel ook lager.’’
Ieder jaar schaft de school dan nieuwe boeken aan, waarmee de collectie steeds groter wordt. Ook komt er wekelijks een leesconsulent om de docenten te ondersteunen. Deze dinsdag mogen de leerlingen aan de boeken snuffelen en vanaf woensdag kunnen ze die ook echt lenen.
Manga
Een boek bestaat niet altijd alleen maar uit letters. De omslag is belangrijk en er zijn ook boeken die een mix met een stripboek zijn, zoals de Manga-reeks. Dat zijn Japanse stripverhalen. Die lees je ook van achter naar voren. ,,Er zit ook veel tekst bij. Je kan niet volstaan met alleen de plaatjes te bekijken, dan is het verhaal niet te volgen. Daarom zijn die boeken goed voor het vergroten van de woordenschat’’, benadrukt een medewerker van de bibliotheek.
Om die verbinding tussen tekst en beeld te benadrukken, geeft Maartje Smits deze ochtend workshops illustreren. Aan de hand van een gedichtregel of een zin moeten de leerlingen een tekening maken. Moeizaam verschijnen die tekeningen op papier. ,,Nee, dit is geen paddenstoel, maar een lamp. Hier onderaan zit het snoer en de stekker. Het gaat mij om de tegenstelling. Er is geen licht, want de stekker ligt eruit’’, verklaart Thomas zijn tekening.
Bij leerlingen waar het wat moeizamer mee gaat, geeft Smits tips. ,,Het hoeft geen perfect plaatje te zijn, dan hadden we wel een foto kunnen opzoeken. Het is hoe het beeld in je hoofd zit. Dat is interessant.’’ In een film is alles al uitgedacht, maar bij een boek moeten de personages ook in je hoofd gaan leven. ,,Dat maakt lezen zo leuk.’’